体操教研室活动纪实——“做中学”引导学生自主学习能力提升

本站讯（学生记者 曾辉）在社会快速发展的背景下，如何通过课程来有效实现对人才的培养，为探寻课程育人效果最大化实现的路径，体操教研室于2017年11月29日举行了“做中学”引导学生自主学习能力提升途径探索为主题的教研室活动。本次教研室活动由体操教研室主任肖维青老师主持，郭文吉老师、刘兵老师和2016级体育教育专业的部分学生参与了本次教研室活动。

本次教研活动采取集体讨论的形式聆听不同角色的意见，体操教研室三位老师与到会的2016级体育教育专业学生围绕体操课堂教学何以提升学生参与度、何以培养学生自主学习能力、何以实现人才培养目标等问题展开了讨论。

讨论后，体操教研室三位老师一致认为，应将学生纳入到日常教学、科研、课程建设中来，提出“做中学”的指导思路，在转变角色和接近真实的环境中，以直接经验的获取来引导学生自主学习能力，如此一来，通过体操课程的学习，对学生的培养将会产生超出体操技能本身的价值，而这种价值恰恰是适应当前社会快速发展所需要的。知识只是载体，只有将知识置于一定的情境才能产生相对应的价值，因此，通过知识这个载体在一定的情境中去培养人才，培养学生全面发展所需的内在能力——自主学习能力，认为在实践中去培养学生发现问题、分析问题、解决问题、创新性思考等能力。