本站讯（学生记者 傅丽萍 林丽延）为探索体操课程的教学改革模式，进一步改进课堂教学，提升学生的实践能力，体操教研室邀请班主任进课堂观课。以最熟悉班上学生情况的角色来观课，将班主任作为第三方评价的专家，从一个新的视角来评价体操课程课堂教学改革的优化路径。通过邀请班主任进课堂来为体操教研室研究体操课程教学改革拓展新的思路。
2017年11月2日，体操教研室邀请了2017级体育教育专业班主任彭瑞副教授来到体操课堂观课。
通过两节课的观课，彭瑞老师非常肯定了体操课教学模式的改革是一种比较好的课堂教学改革创新，是对传统技术课教学的一种升华，整个课堂突出了对学生实践能力培养的核心目标。同时彭瑞老师针对课堂中出现的一些情况发表的个人的见解，指出，课堂中可以考虑将学生运动的时间稍微增加，对学生的要求可以再提高一定，俗话说：“法乎其上，得乎其中”。跳一跳摘桃子，要让他们跳得更高一点。
课后，在体操教研室肖维青主任的主持下，围绕彭瑞老师的建议，对体操课堂教学进行了集中讨论，为今后的体操课程教学改革积累了珍贵的实践材料。肖老师认为，今后要加大课堂改革的力度，深刻领会党的十九大精神，以新理念探索新时代下的体操课程教学。