体育学院毕业设计(论文)教学环节质量标准细则

1、教学条件

体育学院毕业论文大纲

毕业论文是培养大学生创新意识、实践能力和创新能力的重要实践环节。毕业论文的质量也是衡量学校教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据，是教育部本科教学水平评估的关键指标。为了进一步规范管理，提高我院本科生毕业论文教学质量，现对2007届毕业论文工作提出如下意见和安排，请各相关科室和指导教师高度重视，切实做好相关工作：

一、教学实践科应加强毕业论文工作的质量控制和过程管理，并将各级岗位职责切实落实到位，以保证学生按时、保质、保量地完成毕业论文的任务。

二、各阶段工作应严格按照学校有关要求，将与毕业论文相关的文件、通知、会议纪要、报告等多种形式的材料加以保存，以备检查和交流。

三、教学实践科应严格把好毕业论文出题、审题关，加强毕业论文选题与体育教学、训练及比赛实际、科学研究、技术开发等紧密结合。重点审核选题的方向、难易度、理论意义与实际应用价值等方法内容。

四、严格执行《宜春学院毕业设计(论文)工作管理规程》的各项要求。指导教师必须由中级职称或具有硕士研究生学历以上的教师担任，每位教师指导学生人数不得超过8名。指导教师应加强对学生毕业论文整个过程的指导工作，及时发现和解决学生毕业论文中的问题，着重在培养学生的查阅和应用文献能力、综合运用知识能力、实验技能和实践能力、创新意识等方面给予积极的引导和正确的指导。

五、严把质量关。对于学生撰写毕业论文的原创性和规范性以及外文翻译质量要严格把关，杜绝抄袭和弄虚作假的现象发生。若被查出有抄袭现象，学生按《宜春学院学生违纪处分规定》中第十七条第四款处理（剽窃、抄袭他人研究成果，情节较轻的，给予记过至留校察看处分；情节严重、影响恶劣的，给予开除学籍处分）；指导老师按《宜春学院教学事故处理暂行办法》处理。

六、院教务科根据专业特点，结合学校相关规定，制定专业毕业论文评分标准。

七、院教务科应结合实际情况，对学生开展毕业论文的培训活动，使学生正确了解和掌握毕业论文写作的方法、要点，逐步提高写作水平。

八、教务科组织专家对学生毕业论文进行盲审。盲审办法，见《宜春学院本科生毕业设计（论文）管理制度汇编》。

体育学院本科毕业论文质量（评分）标准

2、组织管理

（1）选题：

 ①毕业设计（论文）课题进行双向选择，安排合理；

 ②课题符合专业教学基本要求，能够结合社会实际和工程实际，达到综合训练的目的；

 ③课题深广度、工作量适中，难易适当。

（2）认真做好组织动员和开题工作，按要求完成各阶段的检查与总结，写出具有实际指导工作价值的总结材料；有具体的过程管理措施并落实到位，管理严格。

3、教学过程

（1）全过程的指导方法科学合理；在指导教师的全程指导下，开展资料收集工作，并正确运用研究方法或手段进行毕业设计（论文）工作。

（2）有详细的阶段性进度表，计划性强，并认真落实。

（3）学生能遵守学校纪律，严格要求自己，刻苦勤奋钻研业务，尊师互助，独立完成毕业设计（论文）。

4、教学效果

（1）在规定的时间内按要求完成毕业设计（论文）。

（2）开题报告的撰写质量高；设计（论文）方案论证充分；收集资料进行加工、分析、综合的水平高。

（3）实验方案合理、数据可靠、数模建立正确；计算机应用能力强。

（4）图纸规范、符合标准、工艺可行、结构合理。

（5）外文资料翻译和论文摘要达到规定要求。

（6）正确进行技术和经济效益的综合分析。

（7）毕业设计说明书（论文）思路清晰、文字表达能力强、符合技术要求、撰写规范。毕业论文论点正确、深刻、有新意；论据真实、典型、充分，有针对性和较强的说服力，语言准确、流畅；思路清晰、观点明确、结构完整、重点突出、层次分明；文字表达能力强、撰写规范。字数不少于4000字。

（8）答辩时口述条理清楚、流畅、正确、思路清晰。

5、成绩评定

（一）、资格审核

学生论文将已经过指导教师评阅审定的毕业论文（一式四份）交本院指导与答辩委员会，指导与答辩委员会交专家评审阅；经专家评阅、评定成绩及格后，该生取得答辩资格。

评阅成绩采取百分制，答辩资格的取得必须满足下列条件：

1、指导教师同意。论文必须经过指导教师同意才可交给专家评阅。指导教师具有一票否决权。

2、算术平均成绩必须≥60分

3、评阅专家小组专家超过1/2专家同意答辩。

（二）、论文答辩的准备

答辩委员会根据实际情况成立答辩小组，由答辩小组拟出答辩时需要提问的问题后，举行答辩会。答辩小组分组及人员构成情况不得向学生公布、泄露相关信息，答辩前1周应发布答辩公告，包括答辩时间、地点、应注意事项及答辩程序，答辩小组每位专家必须在答辩前拟出答辩时需要提问的问题，应提前准备1-5个问题并以书面形式保存。答辩小组专家提问需遵循两条基本原则：一是紧扣论文主题；二是要从学生的实际水平出发。学生论文提纲：主要是概述论文的题目以及选择该论题的理由，并比较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。答辩结束后，需将论文提纲交给答辩秘书。论文提纲具体内容可参考如下：

第一，选题的动机、目的和意义，选题的理论价值和实际意义。

第二，该选题已有的研究成果，本文的主要参考资料、本文的主要研究方法。

第三，本文的思路、结构、要点、典型资料及引文出处。

第四，本文的新见解、新观点和未及展开的问题。

第五，概念、定义、引文、典故的解释。

第六，本文的满意之处和不足。

（三）、正式论文答辩

①作者自述。学生按照答辩顺序，先进行自述。学生进入答辩会场应携带论文、答辩提纲、主要参考文献。时间为5分钟。

②教师提问。要求答辩小组教师都要提问。教师提问需遵循两条基本原则，一是紧扣论文主题，二是要从学生的实际水平出发。每位教师提问问题数量一般为1—5个问题，答辩学生应及时做好记录。

③作者答辩。一般为学生就教师的提问进行回答或论辩。根据学生回答的具体情况，答辩教师也可以适当的插问或启示、点评。答辩时间为10-15分钟。

④教师小结。答辩学生退场后，答辩小组所有教师应立刻给出成绩并填写相关成绩单。交给答辩秘书。答辩秘书按照要求必须立刻整理出成绩并记录在档。小结应全面、严谨。

⑤宣布成绩。由答辩小组组长当面向学生就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学生宣布答辩是否获得通过。如果答辩未获得通过，则毕业论文成绩为不合格。

（四）、答辩评分标准

论文答辩成绩为满分100分。采取直接给分方式，标准如下：

1、优秀(90-100分)

对答辩题目的回答，针对性强，思路清晰，富于逻辑性，言之有据，引用资料准确翔实。表现出对论文论题所涉及的基础理论掌握扎实，对论文论题的研究现状有清楚的了解。通过回答，能够联系论文中的有关内容进行深入阐发，表现出较高的理论水准和语言表述能力。

2、良好(80-89)

对答辩题目的回答，有较强针对性，思路清晰，富于逻辑性，能够较翔实地引用有关资料，对论文论题所涉及的基础理论有着较为扎实的掌握，对论文论题的研究现状有较解。通过回答，能够联系论文中的有关内容进行一定程度的发挥，表现出较高的理论水准和语言表述能力。

3、中等(70-79分)

能够有针对性的对答辩题目做出回答，基本掌握论文论题所涉及的基础理论，对论文论题的研究现状有一定的了解。语言表述清楚明白，表现出一定的理论水准和语言表述能力。

4、及格(60-69分)

基本能够对答辩题目做出回答，基本掌握论文论题所涉及的基础理论，对论文论题的研究现状在某些方面有所了解。语言表述基本清楚明白。

5、不及格(0-59分)

对答辩题目不能准确理解，或不能做出有针对性的回答。语言表述不清，逻辑混乱。

（五）、论文答辩中的基本工作

论文答辩会场需有明显标识并设有主席台和记录席。教师不够用时，可以选择其它年级学生兼做答辩秘书。答辩席应单独设立，并与听众席适当分开。答辩中出现特殊情况，答辩秘书应及时报告给院相关领导。

6、总结归档

（1）答辩委员会（小组）在答辩结束后写出总结报告，报告符合毕业设计（论文）工作实际情况，对提高毕业设计（论文）质量有建设性意见。

（2）毕业设计（论文）按规范装订，由院教务实践科保管。

                                                  体育学院

                                               2007年12月14日